‏הצגת רשומות עם תוויות תהליך למידה. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות תהליך למידה. הצג את כל הרשומות

יום שני, 27 בפברואר 2012

פוסט מסכם לבלוג


אחת המטלות שהייתה לנו  בלימודים לקראת לתואר שני במגמת "תקשוב ולמידה" במרכז ללימודים אקדמיים באור יהודה היא  לכתוב בבלוג .

בהתחלה לא ידעתי מה זה בלוג, ושאלתי מה הוא בלוג? ומה צריך לכתוב בבלוג?

היה לי קשה להתחיל לכתוב, והקושי התבטא בבחירת הנושאים, כלומר  על מה לכתוב, איזה נושא יעניין יותר, מה הכותרת המתאימה לנושא, איזה תמונה או סרטון לבחור, ומתי עדיף להוסיף אותו..מחשבות אלו  לקחו ממני המון השקעה ומחשבה, אבל כשהתחלתי לכתוב הרגשתי שאני זורמת  בקלות בכתיבה .

בתקופת הלימודים למדתי הרבה דברים חדשים ומעניינים, עיינתי בחומר הנלמד ובחרתי את החומרים  הכי מעניינים בשבילי, לפעמים היה לי מבחר נושאים מהקורסים שלמדתי, ולכן  התייחסתי וכתבתי את התובנות שלי לגביהם  בבלוג, לפעמים היה קשה למצוא נושא, ואז קראתי מאמרים בנושא התקשוב, ובכך הוספתי לעצמי עוד מידע, ומיכון שהבלוג הוא פתוח וכל אחד יכול לקרוא אותו, הצטרכתי להקפיד על ניסוח תקין, בלי  שגיאות כתיבה והבעה, והכי חשוב מהכול שהנושא יהיה מעניין ורלוונטי.

עם הזמן ראיתי שדרך הכתיבה בבלוג למדתי והצלחתי  לסדר את המחשבות שלי, דבר שהביא אותי גם לתובנות חדשות וללמידה עצמית עם רצף.

הכתיבה הביקורתית הייתה אחת מהמרכיבים החשובים שהתנסיתי בהם  בכתיבת בוסטים בבלוג ותרמה לי להעמיק בחשיבה כלומר למדתי לחשוב על הנושא לעומק, ולכתוב את דעתי, ולנמק אותה בצורה הגיונית.

וכולי תקווה שאמשיך בעתיד לעדכן בלוג זה בתובנות שלי......

בסוף, המון תודות לד"ר גילה המנחה שלנו, וגם לעמיתה המלווה נעמי פורת שהייתה שותפה לתהליך כתיבת הבלוג.

ובהצלחה לכולנו.

יום שבת, 13 באוגוסט 2011

איך ללמוד מטעויות?

בהרצאה שהעבירה לנו ד"ר ליאת בשבוע שעבר, הוקרן סרטון מאוד מעניין בשם: "איך ללמוד מטעויות" העשוי להועיל לכל בן אדם בתהליך הלמידה שלו בכל תחום שהוא בוחר לעצמו ובחיים בכלל. הסרט הזה הצדיק והמחיש את אמירתו של הסופר הבריטי אלדוס האקסלי:
"הניסיון איננו מה קורה לאדם, אלא מה האדם עושה עם מה שקורה לו."
בסרטון רואים את דיאנה לאופנברג, מורה לממשל אמריקני, שמעבירה לנו את החוויה הלימודית שלה.
בתחילת הסרטון מתארת לאופנברג את השינויים שעברו על מקורו של המידע, מאז ימי בית הספר של סבתה שלה ( אז ביה"ס היה המקור היחיד שסיפק מידע לתלמידים) ועד היום ( עם כל האינצקלופדיות שאפשר להשתמש בהן בבית והאינטרנט) .
לאופנברג מאופיינת  בפתיחות, רואים שהיא אוהבת את התלמידים שלה וכל הזמן נמצאת בתהליך של חיפוש איך לתרום להם בדרך יותר טובה ויעילה, בעלת רצון לשינוי שמתרחש אצלה כל הזמן.
 לאופנברג מאמינה שכשלון הינו חלק מתהליך הלמידה, הוא מקנה חוויה מעשירה לתלמידים, מעמיד אותם במציאות על כל מרכיביה ובעיקר הבעייתיים שבהם וכאשר התלמידים חוקרם את הבעיה, חווים ומתנסים בה, אז, הם יכולים לבד לחפש את הפתרונות המתאימים.
לדעתי, שינוי מתחיל בראיית המציאות כפי שהיא, בכדי להתרחש השינוי על האדם להתבונן ולשאול את עצמו, מה מפריע לי? מה מדאיג אותי? מהן התכונות והכישרונות שלי?  ומהן המוגבלויות והחסרונות שיש לי? מכאן מתחיל השינוי.
אם  האדם לא מתבונן בעצמו ושואל את השאלות הנכונות,  לא פלא אז שבכך הוא ימשיך לחזור על הרבה מהטעויות.

יום ראשון, 20 במרץ 2011

מטרת הבלוג

מטרת הבלוג
במסגרת הלימודים התבקשנו לפתוח בלוג.
בבלוג שלי אנסה לשתף אותכם בתכנים שאני לומדת ובחוויות הלמידה בתור סטודנטית.
הבלוג אמור להוות עבורי תהליך למידה המשקף את ההתקדמות וההתפתחות המקצועית שלי בתחום התקשוב והלמידה.